Prad : notice de presentation d’une partie des contribution sous forme de tableau

Pour cela nous proposons dans chaque thématique (qu’elles soient transversales, centrées sur l’activité, centrées sur l’organisation ; qu’elles débordent un peu l’une sur l’autre peu importe – les rédacteurs finaux seront chargés d’assurer la cohérence du document final) de lister un certain nombre d’objectifs opérationnels à atteindre sur chacune des 4 années de la vie de ce PRAD.

Quelque chose du genre (un exemple neutre car n’ayant rien à voir avec l’objet des CEMEA, histoire de caler la méthodologie)

Dans la thématique de la pêche :

Pardonnez moi l’exemple bizarre (mais j’adore les sardines).

Pour l’instant les différentes contributions sont, pour la plupart, sous une forme plus « littéraire ». Il ne s’agit bien évidemment pas de faire disparaître ce travail qui a été réalisé lors d’une réunion aux cemea le 2 mai, lors du retour du regroupement grand-est le 3 avril, au sein de certain groupes et parfois individuellement ou entre deux portes… Mais éventuellement de les retravailler pour arriver à un outil ressemblant au tableau de la sardine… Si cela ne s’avère pas possible les contributions seront conservée : il est possible d’avoir un document final cohérent sans totalement uniformiser la présentation. Par ailleurs de nombreux thèmes n’ont pas encore du tout été traités et il pourront l’être lors de ce regroupement en essayant d’utiliser l’idée du tableau de la sardine.

Pour faciliter le travail des rédacteurs finaux (qui devront s’efforcer de donner de la cohérence tout en restant fidèle) il est important que chaque contribution soit rattachée aux membres qui l’ont produite (nom des personnes – en gras celui/celle qui a fait office de secrétaire, date, lieu…).

Voici également une liste des thèmes qui ont déjà été traités (je ne suis pas sur que l’intitulé du thème soit exactement celui qui convienne aux contributeurs) :

Démarche PRAD, diagramme

La démarche sous forme de diagramme, issue de la mise au blanc du 12/2 travaillée par Sébastien H., Lucie C.L. et Charles-Frédéric F..

Mise en page Charles-Frédéric F.

organigramme prad

PRAD 2 mai 2011

Prad Cemea Alsace

La démarche a été initié lors de la mise au blanc du avec…

La mise en marche du travail proprement dit à été initié le … avec

Et la première réunion de recueil d’envies, projets, idées s’est tenue le 2 mai 2011

Avec Juliette B., Jean-Philippe D., Charles-Frédéric F., Sébastien H., Aurore K., Nicolas P., et Julien T.

Simon G. n’a pas pu rester et a aidé à lancer le temps.

Maïté D. a fait un passage éclair.

Reprenant l’animation du moment au dernier moment je m’excuse d’avance de ne pas être forcément complètement fidèle à la démarche prévue. Mais pour l’esprit général des choses ça devrait aller.

L’ensemble de la démarche est guidé par le diagramme issu de la mise au blanc.

Si le comité de pilotage (1ère étape) chargé de recueillir les envies, projets, etc. n’est pas (à ma connaissance) formellement constitué, je retrouve de réunion en réunion différentes personnes qui ont manifesté clairement l’envie d’en faire partie : Juliette B., Jean-Philippe D., Simon G., Sébastien H.,… Il faudra clarifier ça à l’occasion pour ne vexer personne .

Nous avons donc entrepris pour la première fois le recueil des projets et envies, cette fois sous la forme orale lors d’une rencontre physique. Rappelons que les interview, internet, le téléphone, etc nous servirons aussi, à condition de toujours pouvoir rattacher les contributions à un/une auteur(e) ou un petit groupe d’auteurs. D’ailleurs même lors de ce premiers recueil les médias ont été variés puisque Jean-Philippe a transmis une contribution sur l’Éducation Relative à l’Environnement par écrit et que j’ai transmis des contributions d’Olivier P.R., Pacale W., Florence ?, et moi même écrites lors du retour du dernier regroupement grand est.

Je rappelle que les différentes contributions seront compilés, puis mutualisées lors du regroupement régional de la pentecôte (et par diffusion sur internet). Si le résultat (qui sera assez brut !) semble fidèle aux différents contributeurs, nous pourrons nous atteler à la rédaction finale sous une forme correspondant aux orientation nationales pour la rédaction des PRAD (projet concret, échéancier, etc.). Il est à noter que dès l’étape de la contribution chacun semble préoccupé par l’idée d’aller plus loin que les déclarations d’intention vers des propositions concrètes !

 

Les grands domaines de réflexions proposés par les différents intervenants de la soirée sont :

• La laïcité
• L’Education Relative à l’Environnement et Développement Durable (contribution écrite mise en annexe de ce document par Jean-Philippe D.)
• Le handicap
• Les Pratiques Culturelles
• La Communication
• L’Éducation aux médias
• La Mixité le Genre
• Les Activités Scientifiques et Techniques
• L’Organisation des groupes
• L’école

Bien entendu il y a de nombreuses autres thématiques à traiter les prochaines fois !

Nous nous sommes partagé les thématiques en petits groupe sur deux temps de travail consécutifs. Chaque groupe se charge de produire un écrit que je me propose de conserver, notamment en l’archivant sur un site internet qui sera consultable par qui le veut.

1er temps :

• L’organisation des groupes (Jean-Philippe D. Charles-Frédéric F. et Sébastien H.)
• L’école (Juliette B. et Nicolas P.)
• Le handicap (Aurore K. et Julien T.)

2ème temps :

• Communication (Aurore K., Sébastien H.et Julien T.).
• Laïcité (Juliette B., Charles-Frédéric F., et Nicolas P.)