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Contributions au PRAD 2011-2014

Cette catégorie contient 9 articles

Prad : thématique « ADTS »

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Prad : thématique « groupes d’activité »

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Prad : thématique « Formation des militants »

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Prad : thématique du grand est

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Prad : thématique ERE

 

 

 

Objectifs généraux et orientations

N

N+1

N+2

N+3

Remise en place d’un groupe régional qui pilote la réflexions et les actions autour de la thématique ERE et DD

 

Recensement des militants intéressés par la thématique

dont anciens stagiaires à la fois de l’AV et AP.

 

Mise en place d’un événement mobilisateur qui amorce une dynamique

Préciser et mise en œuvre des orientations du PRAD. Implication des membres dans les différentes actions ERE

Participer concrètement à la vie du mouvement

Consolidation du groupe et réalisation des orientations

Suite de l’implication des membres dans les actions

Suite de la consolidation du groupe et réalisation des orientations

Evaluation et bilan

Formation des formateurs

Questionner les besoins de formations

Proposer des actions de formation aux formateurs de l’équipe régionale: pratiques et réflexions sur le concept du DD.

Participer au regroupement régional et interrégional

Alimenter le centre de ressources.

Poursuivre la formation des membres de l’équipe régionale et les participations aux activités du mouvement

 

Inscrire plus concrètement l’ERE et DD dans pratiques quotidiennes

Relevé des pratiques à la fois au niveau du siège et des actions de formation. Réflexion sur la mise en cohérence au regard de l’ERE et DD

Proposition quelques pratiques et leurs modalités: les déplacements, relations au local, gestion du matériel, alimentation, etc.

Confronter avec d’autres lieux du réseau CEMEA

Après évaluation, modifier ou/et investir dans d’autres propositions

Suite de la mise en pratique et bilan

Actions de formations

Inventaire des interventions et des outils existants

Maintenir et développer les actions de formations en Animation volontaire, en Formation professionnelle et dans les animations occasionnelles.(journées d’activités…)

Reprise des recherches avec les services éducatifs du Musée historique entre autre

Renforcer les interventions par une mise place d’une session appro. « Milieu naturel… »

Développer une présence sur le territoire du Ht. Rhin

Initier d’autres intervention

 

Participation au réseau national des CEMEA

Poursuivre la participation au groupe de pilotage ERE.et à ses travaux

 

Participation plus conséquente au regroupement national

Continuer les travaux et les interventions engagés au niveau national (fichier, encadrement…)

S’inscrire dans une dimension interrégionale.

Diversifier les participations aux actions nationales des personnes de l’équipe régionale

 

Partenariat avec les réseaux locaux et régionaux environnementaux

Maintenir la présence au SINE (mandat d’administrateur) et Alsace Nature (vérificateur des comptes)

 

Consolider le partenariat. Intervenir au nom des CEMEA dans des animations de SINE.

Renforcer la présence au SINE en participant à la mise en place d’un projet européen Grundtvig

 

Poursuivre les engagements et élargir à la participation des membres du groupe régional

 

 

 


Prad : thématique mixité genre, ébauche…

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Prad : thématique « Laïcité »

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Prad Thématique Handicap

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PRAD, communication, enjeux médias.

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